Малышам свойственны живой интерес к окружающему, активность, эмоциональность, стремление к самостоятельности. Всё это создает благоприятные условия для воспитания культурно-гигиенических навыков, имеющих большое значение для развития детей второго и третьего года жизни. Учитывая вышесказанное, воспитатели группы раннего возраста на протяжении всего дня проводят мероприятия по данному направлению. Часто используют потешки, игровые ситуации, упражнения, чтение художественной литературы по теме. Есть в группе и помощники в этом кропотливом деле. Например, на обед в группу часто приходит тётя Ложка, которая учит ребят правильно держать ложку и есть аккуратно. А в ванной комнате живёт Мойдодыр, который следит за порядком и чистотой рук. Есть и медвежонок Топа, который любит, когда ребята следят за своим внешним видом и аккуратно складывают вещи. Если работа воспитателем ведётся систематически, и родители так же прививают ребятам культурно-гигиенические навыки не от случая к случаю, а ежедневно, то малыши без особого труда овладевают необходимым для жизни багажом умений и навыков.
Ивлиева Н.В.,воспитатель смешанной ранней группы №1
