В рамках методического объединения «Мы вместе» Музыкальный руководитель Салихова Светлана Германовна провела мастер- класс с педагогами детского сада на тему «Будем лучше говорить, чисто петь, ритмично двигаться». Цель мероприятия: показать нестандартные приёмы работы с детьми с ОВЗ. Как на чистом листе бумаге извлечь ритмический рисунок, как наглядно закрепить боковой приставной шаг, а в дальнейшем боковой галоп, как стихотворения можно дополнить хлопками, шлепками по коленям, в интеграции включить память, внимание, речь, ритмический рисунок. Все приёмы носят игровой характер и это способствует обучению новых умений.
Прием в МБУ
Реализация ФГОС ДО в детском саду
Муниципальная инновационная площадка
Федеральная экспериментальная площадка ФГАУ ФИРО
Персональные блоги педагогов
Будем лучше говорить, чисто петь, ритмично двигаться
- Категория: Новости
- Обновлено 04.12.2024 10:11
- Создано 04.12.2024 10:11
- Автор: Администратор сайта Д/С 5
Самостоятельный малыш
- Категория: Новости
- Обновлено 03.12.2024 21:01
- Создано 03.12.2024 21:01
- Автор: Администратор сайта Д/С 5
Малышам свойственны живой интерес к окружающему, активность, эмоциональность, стремление к самостоятельности. Всё это создает благоприятные условия для воспитания культурно-гигиенических навыков, имеющих большое значение для развития детей второго и третьего года жизни. Учитывая вышесказанное, воспитатели группы раннего возраста на протяжении всего дня проводят мероприятия по данному направлению. Часто используют потешки, игровые ситуации, упражнения, чтение художественной литературы по теме. Есть в группе и помощники в этом кропотливом деле. Например, на обед в группу часто приходит тётя Ложка, которая учит ребят правильно держать ложку и есть аккуратно. А в ванной комнате живёт Мойдодыр, который следит за порядком и чистотой рук. Есть и медвежонок Топа, который любит, когда ребята следят за своим внешним видом и аккуратно складывают вещи. Если работа воспитателем ведётся систематически, и родители так же прививают ребятам культурно-гигиенические навыки не от случая к случаю, а ежедневно, то малыши без особого труда овладевают необходимым для жизни багажом умений и навыков.
Ивлиева Н.В.,воспитатель смешанной ранней группы №1
Коррекционно-педагогические приемы
- Категория: Новости
- Обновлено 03.12.2024 15:56
- Создано 03.12.2024 15:56
- Автор: Администратор сайта Д/С 5
Продолжается активная работа МО «Мы вместе»: состоялось мероприятие на тему «Коррекционно-педагогические приемы развития форморазличения у детей с нарушением зрения 3-го года жизни». Учитель - дефектолог Савченкова А. Г. предложила вниманию педагогов видеозапись коррекционного занятия по развитию восприятия формы в смешанной ранней «А» группе №1 (компенсирующей направленности с нарушением зрения). Альбина Геннадьевна рассказала о коррекционно-педагогических приемах развития форморазличения: этапах, алгоритме обследовательских действий, эффективных компенсаторных механизмах - рациональных приемах осязательного восприятия и речи (сопровождение действий пояснением в процессе выполнения заданий, проговаривание приема сопоставления «подходит - не подходит», «такой – не такой»), которые использовала в предложенном занятии. Педагоги увидели и другие приемы: группировка фигур по одному или нескольким признакам, разнообразные действия с фигурами, а также выполнили интересные практические задания. Рекомендации помогут педагогам разнообразить приемы и дидактические игры для эффективной организации познавательной деятельности и заинтересованности воспитанников.
Савченкова А. Г. Учитель - дефектолог
Занятия в бассейне
Ура, бассейн С этого учебного года в нашем детском саду плавание стало доступно всем воспитанникам нашего детского сада!!! С октября в нашем бассейне реализуется программа спортивно-оздоровительной направленности «Золотая рыбка». Подробнее >>> |
Вы спрашивали, мы отвечаем Частые вопросы, которые возникают у родителей по поводу занятий в бассейне: |